« J’ai, qui a », notre méthode préférée pour travailler le vocabulaire et la lecture : couleurs, prénoms, formes, lettres, syllabes, sons, mots ou images pour les enfants non verbaux·ales. Mais également pour apprendre les stratégies cognitives Lire la suite…
Méthodes, adaptation, différenciation, aménagement, apprentissages... Petits florilèges de moments de travail autour des maths avec la classe 45 durant l'année 25/26.
Nous avons découvert un endroit magique, le ranch Esperanza à Cossonay. Plusieurs élèves ont eu la chance de participer à des moments « découverte des animaux ». Et pour la rentrée, nous allons mener un grand projet Lire la suite…
2 commentaires
Kim · 14 décembre 2023 à 10:29
Bravo pour ces bruitages et ce conte de l’Hiver… C’est vous aussi les lutins, qui avez inventé l’histoire? Vous avez VÉCU l’hiver à travers la musique de Vivaldi… Je vous imaginais dansant dans une tempête de flocons!
Bravo Clarisse pour toutes ces vidéos et toutes ces expériences partagées aux enfants… et à nous!
Je vous souhaite de chaleureuses fêtes de fin d’année et belles vacances d’Hiver! ❄️❄️
Valérie · 15 décembre 2023 à 13:56
Bravo la classe 5! Vous êtes trop forts 🙂