J’ai, qui a !

« J’ai, qui a », notre méthode préférée pour travailler le vocabulaire et la lecture : couleurs, prénoms, formes, lettres, syllabes, sons, mots ou images pour les enfants non verbaux·ales. Mais également pour apprendre les stratégies cognitives de : « comparaison », « laisser des traces » et « chercher des indices » ainsi que les habiletés métacognitives de « planification », « d’exploration » et de « contrôle ». Découvrez nos petits et grands moments « J’ai qui a ».